Assemblees i congressos d'una associació de lleure

Si busques qui convoca l'assemblea d'una entitat d'escoltisme, com s'hi discuteix una ponència i com s'hi vota un acord, vols una resposta clara i pràctica per situar-te com a família o com a cap en formació. La pàgina Qui som? de la Federació no publica qui convoca l'assemblea ni com es debaten les ponències ni com es voten els acords. El que sí que hi trobes és qui és la Federació Catalana d'Escoltisme i Guiatge, quines associacions agrupa, quanta gent hi participa i com educa, i això t'ajuda a entendre on se situa cada agrupament i què pots esperar del seu dia a dia.

The details cited in this entry were checked on presentació de la Federació.

Quina entitat mires quan parles d'assemblea

Quan parles d'assemblea en el lleure educatiu, parles sempre d'una entitat concreta amb les seves normes pròpies. La Federació Catalana d'Escoltisme i Guiatge, que es va constituir el 1977, agrupa les que ara són les associacions escoltes i guies existents a Catalunya, que són Minyons Escoltes i Guies de Catalunya, Escoltes Catalans i Acció Escolta de Catalunya. Tu no t'adreces a una estructura abstracta, t'adreces a un agrupament del teu barri o del teu poble que forma part d'una d'aquestes tres associacions i que, a través de la Federació, comparteix projecte amb la resta del país. Si vols saber qui convoca i qui pot votar en una assemblea, has de mirar els documents de l'associació i de l'agrupament on participes, perquè és allà on vius la participació directa.

Per què el 1977 encara t'afecta avui

El 1977 pot semblar-te llunyà si acompanyes un infant que ara va al cau els dissabtes. Però aquella data t'explica una manera de fer que encara notes quan entres a un local. La Federació va néixer per agrupar camins diferents en un projecte comú d'escoltisme i guiatge del país, present arreu del territori català. Això vol dir que el teu agrupament no funciona sol, recull una experiència acumulada i la renova cada curs amb caps nous i amb infants nous. Quan veus que un agrupament parla de democràcia interna, de natura i d'aprendre fent, veus la continuïtat d'aquella aposta per treballar junts sense perdre l'arrel local.

Què vol dir que el teu agrupament té dimensió internacional

A través de la Federació, els agrupaments adquireixen una dimensió internacional perquè formen part de l'Organització Mundial del Moviment Escolta i participen en l'Associació Mundial de Noies Escoltes i Noies Guies, amb presència en més de 160 països i amb més de 40 milions de membres arreu del món. Tu ho notes en gestos senzills, en una salutació compartida, en una cançó que viatja d'un camp a un altre, en la idea que educar infants en un poble del Vallès o en un barri de Barcelona connecta amb una manera d'entendre els joves que travessa fronteres. Per entendre aquesta pertinença pots llegir la presentació de la Federació, que explica el projecte del país i el lligam amb aquestes dues organitzacions mundials. No cal que imaginis grans trobades per entendre-ho, n'hi ha prou que pensis que el mètode que viu el teu fill o la teva filla és reconeixible en molts altres llocs.

Quanta gent hi ha darrere d'un dissabte normal

Un dissabte al matí veus quinze o vint infants, dos o tres caps i un local amb motxilles a terra. Darrere d'aquesta imatge hi ha una base àmplia. La Federació implica directament més de 20.000 infants i joves, 4.000 dels quals són caps, responsables i líders del projecte educatiu. També mou més de 15.000 famílies implicades en l'escoltisme i el guiatge i en el projecte de cada agrupament. Quan portes el teu fill a la sortida i parles cinc minuts amb una cap, parles amb una d'aquestes 4.000 persones voluntàries que preparen el joc, revisen el material i pensen què volen treballar aquell trimestre. Quan ajudes a cosir un folre o a posar el cotxe per a una sortida, formes part d'aquestes milers de famílies que sostenen el projecte.

Què és un agrupament quan el mires de prop

La Federació compta amb 200 agrupaments que desenvolupen el projecte escolta i guia a partir de l'arrelament i la implicació local, amb dinàmiques de participació i compromís amb els municipis amb els quals conviuen. Tu ho vius quan l'agrupament neteja un camí, participa en una festa major o demana un permís per acampar. L'agrupament no és només una activitat setmanal per a infants, és un veí més del poble o del barri. Si vols entendre aquest funcionament setmanal, pots mirar la pàgina sobre què és un agrupament escolta i sobre com s'organitza. Allà veuràs que la força del projecte no està en un centre llunyà, està en cada local on es troben infants, caps i famílies.

Com es nota la participació democràtica en els infants

Un tret essencial de l'organització escolta i guia a Catalunya és la participació democràtica, tant de manera de treball interna com d'aprenentatge per als infants i joves. Tu la notes quan el teu fill torna a casa i t'explica que han votat on faran la sortida o com es repartiran les tasques de camp. No és un discurs, és una pràctica: seure en rotllana, escoltar, dir la teva i acceptar el que decideix el grup. Per als caps també és una regla de funcionament: preparen plegats, es reparteixen responsabilitats i prenen decisions conjuntes. Aquesta manera de fer t'ajuda a entendre per què les assemblees importen en aquest moviment, perquè el que es viu de petit en una unitat es viu de gran en la vida de l'entitat.

Per què la natura és l'aula triada

Un altre tret essencial és l'entorn natural com a lloc idoni per dur a terme les activitats pròpiament educatives. Tu ho comproves quan prepares una motxilla amb impermeable, cantimplora i calçat que es pot embrutar. El bosc, el riu o la muntanya no són un decorat de cap de setmana, són el lloc on el grup aprèn a organitzar-se, a tenir cura del material comú i a respectar ritmes que no marca cap pantalla. Si segueixes el curs amb mirada de família, pots resseguir aquesta lògica en la vida d'agrupament escolta al llarg de l'any, entre sortides i camps. La natura posa límits clars, fa fred, pesa la motxilla, cal pensar el menjar, i aquests límits ensenyen sense necessitat de grans discursos.

Què vol dir aprendre a través de l'acció

El tercer tret essencial és l'educació a través de l'acció. Tu ho veus quan la teva filla aprèn un nus fent-lo, quan cuina a foc de llenya amb ajuda o quan munta una tenda que cau i cal tornar a muntar. El mètode no separa primer la teoria i després la pràctica: proposa fer, revisar plegats què ha passat i tornar a provar. Si t'interessa aquesta manera d'aprendre, trobaràs pistes a la pàgina sobre mètode escolta a Catalunya i el seu projecte. Com a pare o mare, pots acompanyar-ho amb preguntes senzilles de retorn: què heu fet, com us heu organitzat, què canviaríeu, en lloc de demanar només si s'ho han passat bé.

Què t'aporta un moviment de joves portat per voluntaris

El model de compromís voluntari i l'essència com a moviment de joves fan de l'escoltisme i el guiatge una proposta amb experiència educativa acumulada i contrastada, alhora que és un moviment amb contínua renovació, actualització i iniciativa. Tu et relaciones amb caps joves que no cobren, que es formen, que dediquen hores a preparar les activitats i que al cap d'uns anys passen el relleu a altres caps igual de joves. Aquesta renovació explica que les activitats canviïn, que un any es treballi més un tema i l'any següent un altre, i que l'agrupament es mantingui viu. Per a tu, com a família, vol dir confiança i també corresponsabilitat: saps que hi ha trajectòria al darrere, i saps que la teva implicació puntual ajuda a sostenir un projecte que es renova sense aturar-se.

Si vols situar el teu agrupament en aquest conjunt, parla amb l'equip de caps del teu barri o poble, pregunta a quina de les tres associacions pertany i com organitzen la participació de les famílies durant el curs. Porta aquesta pregunta a la propera reunió i demana on pots consultar les normes de funcionament de l'agrupament i de l'associació.