Mètode i història de l'escoltisme a Catalunya

Tu arribes a un agrupament un dissabte a la tarda i veus infants que preparen motxilles, caps que parlen en rotllana i pares que esperen a la porta. Vols entendre què fan, d'on ve tot això i com decideixen què proposen cada curs. La resposta uneix un mètode mundial nascut el 1907, una història catalana que arrenca el 1912 i una finalitat que orienta cada activitat.

The details cited in this entry were checked on què fa l'escoltisme mundial.

Què vol dir créixer en un agrupament

L'escoltisme es presenta com un moviment d'abast mundial que treballa pel desenvolupament integral dels joves a través de l'educació en el lleure. Avui es defineix com un moviment educatiu per als joves, autogovernat, independent i no partidista, de base voluntària i obert a tothom sense distinció d'origen, raça, nacionalitat o creença. Tu hi trobes una proposta que avança d'acord amb una finalitat i uns principis compartits i amb un mètode propi. Institucionalment s'estructura en organitzacions internacionals com l'Organització Mundial del Moviment Escolta i l'Associació Mundial de Noies Guies i Noies Escoltes. Si et preguntes què és un agrupament, pensa en un espai on aquesta definició es fa realitat setmana rere setmana amb jocs, sortides i camps.

D'on ve aquest moviment

El fundador és Robert Baden-Powell, general de l'exèrcit britànic, que funda l'escoltisme l'any 1907 a Anglaterra i que veu com s'estén a un gran nombre de països. Abans, el 1899, destinat a l'Àfrica del Sud, té al seu càrrec la defensa de Mafeking durant la guerra dels bòers. En aquell setge confia a nois de 12 i 13 anys responsabilitats auxiliars com a missatgers i imagina uns joves exploradors per a la pau que no actuïn només en temps de guerra. La preocupació per les dificultats del jovent per adaptar-se a la vida a l'aire lliure en condicions desfavorables el porta a escriure Aids to Scouting el 1899 per a adults militars. El 1901, a Londres, comprova que el llibre té bona acollida en àmbits educatius i que molts nois i noies li adrecen consultes.

Com es prova la idea a la natura

El 1907 organitza un campament de prova a l'illa de Brownsea amb una vintena de nois de procedències i classes socials diferents. El resultat porta, l'any següent, a la publicació de Scouting for boys, editat en fascicles, en què explica petites històries i dóna consells per aventurar-se a explorar el medi natural segons normes de comportament similars a les dels cavallers medievals. La novetat és proposar activitats en el medi natural en una societat anglesa amb un alt grau d'industrialització. A partir d'aquí es crea l'associació Scout anglesa, la primera del món, i molts grups prenen el llibre com a referència. El llibre es tradueix a totes les llengües i en català apareix amb el títol Escoltisme per a nois. El 1910, a Anglaterra, ja hi ha 109.000 boy scouts i l'escoltisme s'estén per diversos països, sobretot dins l'àrea d'influència britànica. Aquell mateix any, a instància del rei Eduard VII, Baden-Powell abandona la carrera militar per dedicar-se plenament al moviment.

Com va arrelar a Catalunya

Les primeres activitats relacionades amb l'escoltisme a Catalunya daten de 1912, quan Pere Roselló i Aixet i Ignasi Ribera i Rovira creen, respectivament, Exploradores Barceloneses i Jovestels de Catalunya. En l'àmbit de les activitats per a noies, és pionera l'efímera Girls Guides. Es considera que Josep Maria Batista i Roca introdueix l'escoltisme a Catalunya, que organitza el 1928 el primer campament a l'ermita de la Salut del Papiol. Aquesta iniciativa es distingeix per ser la primera d'arrel catalanista a consolidar-se. L'escoltisme arrela i s'estén gràcies als grups de joves dels centres excursionistes i d'entitats religioses. El 1927 es creen els Minyons de Muntanya, que es constitueix en Consell General de la Germanor dels Minyons de Muntanya el gener de 1930. Durant la II República el moviment segueix en auge, però després del cop d'estat del 18 de juliol de 1936 té dificultats i el 1937 decideix unificar-se sota el nom Institució Catalana d'Escoltisme. Per situar noms, dates i etapes pots resseguir la història de l'escoltisme català que recull la revista.

Què va passar després de la guerra

Després de la Guerra Civil el moviment no recupera la plenitud fins als anys cinquanta, amb un paper destacat de mossèn Antoni Batlle i Mestre. Sorgeixen entitats com la Delegació Diocesana d'Escoltisme i l'Associació Catalana d'Escoltisme. És un període d'expansió malgrat els entrebancs de les autoritats franquistes. Als anys setanta, amb moviments dirigits per joves i en un moment de forta efervescència social i política, els caps pressionen per adaptar l'escoltisme a les necessitats del moment. Són els anys de la renovació dels mètodes pedagògics i de les estructures, del compromís amb l'Assemblea de Catalunya, la Taula de Joves de Catalunya i campanyes com la Marxa de la Llibertat. En l'àmbit escolta, els setanta porten la generalització de la coeducació i la fusió d'entitats, amb la creació d'Escoltes Catalans, la fusió de Minyons Escoltes i Guies Sant Jordi de Catalunya i la constitució de la Federació Catalana d'Escoltisme i Guiatge. A les Balears, Eladi Homs Zimmer i Maria Ferret impulsen junts l'escoltisme el 1956 amb la Secció Ramon Llull, i el 1958 neix el primer grup femení amb l'Agrupament Reina Constança.

Quina finalitat orienta cada curs

La finalitat del moviment és contribuir a l'autodesenvolupament dels nois i noies perquè assoleixin el màxim del seu potencial físic, intel·lectual, social i espiritual com a individus, com a ciutadans responsables i com a membres de les seves comunitats locals, nacionals i internacionals. L'acció educativa vol abraçar de manera integral les diverses dimensions de l'ésser humà i vol ser complementària i no substitutiva de la que duen a terme altres institucions socials. És especialment rellevant en l'aprenentatge per a l'acció i a partir de l'acció. Pots llegir què fa l'escoltisme mundial per veure com aquesta idea es formula a escala internacional. A la pràctica, pal·lia la dificultat de l'escola per donar resposta a competències bàsiques generals no lligades a una disciplina, en especial les relacionades amb l'autonomia i la iniciativa personal i amb la interacció amb el món físic i social. Quan mires projecte educatiu de lleure, busca com l'agrupament tradueix aquesta finalitat en objectius de curs.

Quins principis sostenen la promesa

L'acció educativa cap als nois i noies es basa en un sistema de valors que s'expressa en un codi de comportament, la Llei escolta, i en l'adhesió explícita i voluntària a aquest model de conducta, la Promesa escolta. Les associacions han de formular la Llei i la Promesa en un llenguatge modern adaptat a la seva cultura i realitat social, amb una adaptació ratificada per l'organització. Per al conjunt del moviment, els valors s'expressen en tres principis sobre la dimensió espiritual, la social i la personal. El primer és el deure envers Déu, com a adhesió a principis espirituals i com a recerca que ajudi a transcendir el món material, una recerca que no té per què ser una creença religiosa, com mostra l'existència d'associacions laiques en diversos països. El segon és el deure envers els altres, com a lleialtat al seu país i promoció de la pau, l'entesa i la cooperació locals, nacionals i internacionals, amb la participació en el desenvolupament de la societat, el respecte a la dignitat dels semblants i la integritat de la natura. El tercer és el deure envers un mateix, com a responsabilitat del propi desenvolupament i de les pròpies capacitats.

Com funciona el mètode quan ets fora

El Mètode Escolta és un conjunt interdependent d'elements educatius que formen un tot integrat per assolir la finalitat. Cada element té una funció que complementa els altres, i en aplicar-lo hi han de ser presents tots els elements alhora. Es defineix com un sistema d'autoeducació progressiva mitjançant uns principis compartits i el compromís amb aquests principis. Tu ho notes quan una sortida et demana preparar el material, caminar amb el grup, cuinar plegats i respectar l'entorn. Al principi l'escoltisme s'adreçava a nois de 12 a 14 anys, anomenats scouts, i més tard es va crear el moviment dels llobatons. A partir dels anys setanta, les associacions europees replantegen franges d'edat, símbols i uniformes, i introdueixen canvis basats en la psicopedagogia, amb ràngers de 12 a 14 anys, pioners de 14 a 16 anys i TRUC, pedagogia de grup, progrés personal i treball per projectes. Als anys vuitanta, la coeducació porta a la unificació d'agrupaments i a la fusió d'associacions de nois i de noies en molts països.

Per què el món es troba en un mateix camp

L'escoltisme mobilitza joves perquè actuïn per millorar les seves vides i esdevinguin defensors del canvi positiu, amb iniciatives com Scouts for SDGs i la Global Youth Mobilization, que impulsen la pau i el desenvolupament sostenible a les comunitats. L'Organització Mundial dóna suport directe als seus membres, les organitzacions escoltes nacionals i les associacions nacionals, que poden accedir a serveis, recursos, subvencions i orientació de manera virtual i presencial, amb oportunitats per fer créixer l'escoltisme en qualitat i en nombre de joves. Els esdeveniments locals, nacionals, regionals i mundials són part integrant de l'experiència i cada any reuneixen grups d'edat concrets en diferents parts del món amb l'esperit d'amistat i ciutadania global. El 2007, cent anys després del campament de Brownsea de l'agost de 1907, molts actes arreu del món van celebrar el centenari, i a casa nostra l'Institut d'Estudis Catalans va convocar un simposi sobre autoformació i ciutadania activa.

L'organització que manté la pàgina What We Do és l'Organització Mundial del Moviment Escolta. Hi descriu l'escoltisme com a moviment educatiu juvenil, el suport directe a les organitzacions nacionals membres amb serveis i recursos, les iniciatives a favor de la pau i el desenvolupament sostenible i els esdeveniments mundials per a grups d'edat. Hi pots consultar les línies de suport, les iniciatives citades i el calendari d'esdeveniments.

Si acompanyes un infant, demana als caps com viuen la Llei durant la sortida, com segueixen el progrés de cada noi i noia i com pots participar en la preparació del campament.