El calendari del lleure educatiu al llarg del curs

Si tens un curs sencer per endavant, pots ordenar-lo en quatre blocs que es repeteixen cada any: reunió setmanal, sortida de temporada, formació i camp d'estiu. Aprendràs com lliga cada bloc amb el mètode de l'esplai i què pots decidir tu en assemblea.

The details cited in this entry were checked on presentació de l'associació.

Per on comença el curs quan no hi ha data tancada

Quan mires el calendari de setembre, veus caselles buides i moltes ganes per omplir-les. La pàgina Qui som no publica el calendari anual tancat, i per això et convé començar pel sentit abans que per les dates. Esplais Catalans es presenta com una associació d'esplais laica i progressista que treballa des del voluntariat per a la transformació social. Aquesta idea et dóna un criteri per triar què poses primer, què poses després i què deixes fora.

Pots dibuixar el curs en una sola pàgina amb quatre columnes: trobades al local, sortides, formacions i camp. L'associació explica que l'enfortiment i la participació dels esplais són la seva raó de ser, i que vol ser un moviment més inclusiu, divers, participatiu, crític, cohesionat i arrelat al territori. Si poses aquestes paraules sobre la teva taula, cada data que proposes ha de respondre a una d'aquestes intencions, no només a omplir un cap de setmana.

Què sosté la reunió de cada setmana

La reunió setmanal és la trama del curs perquè és on veus créixer el grup. L'associació descriu l'esplai com una escola de ciutadania per a infants, joves, famílies, monitores i monitors, i com una forma d'educació popular. No hi vas a passar l'estona, hi vas a aprendre a conviure, a parlar i a decidir amb els altres.

Per sostenir aquest ritme, et cal una estructura senzilla que es repeteixi: acollida, joc, conversa i tancament. La vida d'agrupament amb famílies et mostra com aquesta constància crea confiança entre infants i equip. Quan prepares la tarda, pensa en una sola intenció educativa i en com la recolliràs al final amb el grup, amb una ronda curta on tothom pugui dir què ha viscut.

El joc com a mètode, no com a farciment

Si omples la tarda de jocs sense fil conductor, els infants ho noten i acabes cansat. El projecte educatiu que descriu l'associació posa el joc com a manera de treball principal de l'esplai, perquè permet treballar valors, competències i habilitats d'una manera distesa i divertida. Pots triar cada joc per allò que entrena: escolta, cooperació, cura del cos o gestió de la frustració.

Un bon truc és variar el format al llarg del trimestre: joc lliure, joc de taula gran, gimcana pel barri i taller tranquil. Així respectes ritmes diferents i fas lloc a totes les criatures. Quan tanques el joc, pregunta què ha passat, qui ha ajudat qui i què canviaríeu, i anota-ho per a la reunió d'equip, perquè aquesta memòria et servirà per programar el trimestre següent.

Sortides estacionals per sortir del local

El local sosté, però el territori educa. L'associació vincula la seva tasca a l'arrelament al territori i a un projecte en revisió constant, i això et demana sortir cada temporada a mirar el barri o el poble amb ulls nous. Pots marcar tres sortides curtes: una a la tardor, una a l'hivern o a la primavera, i una tercera abans del camp, cadascuna amb un motiu clar.

Una sortida pot seguir un itinerari d'aigua, una festa local o un espai natural proper, amb temps per caminar, observar i recollir. La idea de responsabilitat global envers l'entorn que defensa l'entitat es tradueix aquí en gestos concrets: gestionar residus, reduir consum i respectar els ritmes del lloc, tal com pots llegir a la presentació de l'associació que detalla valors i projecte. Quan tornes, dedica una estona a endreçar fotos, dibuixos i acords, perquè la sortida entri a la història del grup.

Com encaixen les formacions de monitors

No pots donar el que no has après, i per això la formació forma part del curs com un bloc més. L'entitat explica que facilita la formació de les monitores i monitors, organitza trobades, impulsa campanyes i promou comissions de treball sobre aspectes rellevants per als esplais. Pots situar aquestes cites al teu calendari des de l'inici, no com un afegit quan queda temps.

La tipologia de cursos et demana triar segons el teu moment: iniciació, aprofundiment en un tema o acompanyament d'un grup d'edat concret. El projecte educatiu de lleure t'ajuda a lligar cada formació amb allò que vius al local: paidocentrisme, inclusió o gestió de conflictes. Quan tornes de la formació, comparteix una sola eina amb l'equip i prova-la durant un mes abans de valorar-la.

Per què l'assemblea decideix el calendari

Si el calendari el fa una sola persona, el grup el pateix. L'entitat explica que utilitza l'assemblea com a òrgan polític per prendre decisions, i que la major part de les decisions polítiques es prenen en assemblea. Pots portar-hi el teu esborrany de curs i deixar que es discuteixi, s'esmeni i s'aprovi entre totes.

El treball en equip hi apareix com a pràctica quotidiana per desenvolupar projectes, organitzar sectors geogràfics i coordinar tasques ordinàries, amb equips formats per persones de la secretaria tècnica, de coordinació, de sector o monitores i monitors. Les assemblees que prenen decisions et demanen preparar l'ordre del dia, temps de paraula i torn de cures. Quan surts de l'assemblea, anota qui fa què i quan es revisa, perquè l'acord escrit evita malentesos al maig.

El camp d'estiu com a tancament del curs

El camp no és un premi de final de curs: és el moment en què tot el que has sembrat es posa a prova en convivència intensa. El projecte educatiu descriu les activitats de vacances: campaments, colònies i rutes com una gran eina pedagògica que des d'un entorn natural potencia la convivència, el creixement personal i valors com el consum responsable, la solidaritat i la cooperació. Pots pensar el camp de juliol i agost com la casa comuna del curs.

Per preparar-lo, lliga cada dia a un eix: aigua i consum, cures i descans, coneixement del territori i festa. Preveu espais de grup petit, estones de silenci i assemblees curtes d'avaluació diària. Si el grup ha practicat durant l'any la participació real, en què tothom és escoltat i pot prendre decisions i dur a terme accions, el camp funcionarà com un poble petit on cada infant té un paper.

Què hi posen els valors quan falten hores

Sempre faltaran dissabtes i sempre discutireu prioritats. Aquí els valors que publica l'entitat et serveixen per triar. El decreixement et porta a repensar l'ús i la gestió dels recursos per posar la vida al centre. La laïcitat afirma la independència de qualsevol orde religiós i la llibertat de pensament, acció i creença amb els drets humans i dels infants com a marc. El feminisme interseccional posa la vida i les cures al centre per transformar desigualtats, i el paidocentrisme situa necessitats i interessos d'infants i joves al centre amb participació activa i pensament crític.

Pots traduir aquest marc en preguntes pràctiques abans de tancar el trimestre: qui no ha pogut venir i per què, quines tasques de cures cauen sempre en les mateixes persones, quin cost té cada activitat per a les famílies. L'educació amb perspectiva de gènere et demana fer de l'entitat un espai segur per a totes les persones, i l'educació emocional et recorda observar, mirar cap endins i connectar amb les emocions que es manifesten pel cos i les accions. Amb aquestes preguntes, retallar una activitat no és perdre, és cuidar.

Com gestiones el conflicte sense trencar el grup

El conflicte arribarà en una reunió, en una sortida o al camp, i pots tractar-lo com a matèria d'aprenentatge. L'entitat concep el conflicte com un procés d'aprenentatge i creixement i prefereix parlar de gestió en lloc de resolució, sense quedar-se en la dicotomia de resolt o no resolt. També demana mecanismes de prevenció i posar les cures al centre de la pràctica habitual.

A la pràctica, reserva deu minuts al final de cada activitat per expressar els petits malestars abans que creixin. Escolta cada versió sense tallar, posa nom a la necessitat i pacta un gest concret per a la propera setmana. Si el tema implica tot el grup, porta'l a l'assemblea d'infants amb un format clar i temps limitat, perquè aprenguin que decidir junts també és reparar.

Prepara la motxilla del curs vinent

Quan tanques el curs, tens una motxilla plena de notes, cançons, mapes i acords. Buida-la amb l'equip en una trobada de tancament: què ha funcionat del joc setmanal, quina sortida repetireu, quina formació us falta i què cal canviar del camp. L'entitat recorda que els documents pedagògics són vius i evolucionen, i que hi ha en marxa una renovació de línies pedagògiques, així que el teu balanç també compta.

Esplais Catalans és una associació d'esplais laica i progressista que treballa des del voluntariat per a la transformació social. La seva pàgina presenta l'esplai com a escola de ciutadania per a infants, joves, famílies, monitores i monitors, i com a forma d'educació popular. Hi trobes la missió centrada en els drets dels infants, els valors de decreixement, laïcitat, feminisme interseccional i paidocentrisme, i el projecte educatiu basat en el joc i en les activitats de vacances. Si prepares el teu curs, pots rellegir aquestes línies i portar una pregunta concreta a la teva propera trobada d'equip.